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Mostrando postagens de junho, 2011

♪ Paulinho Pedra Azul - Jardim Da Fantasia ♫

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♪ Paulinho Pedra Azul - Jardim Da Fantasia ♫

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Para meu grande amor

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Como é Grande o Meu Amor Por Você Roberto Carlos Composição: Roberto Carlos / Erasmo Carlos Eu tenho tanto Prá lhe falar Mas com palavras Não sei dizer Como é grande O meu amor Por você... E não há nada Prá comparar Para poder Lhe explicar Como é grande O meu amor Por você... Nem mesmo o céu Nem as estrelas Nem mesmo o mar E o infinito Não maior Que o meu amor Nem mais bonito... Me desespero A procurar Alguma forma De lhe falar Como é grande O meu amor Por você... Nunca se esqueça Nem um segundo Que eu tenho o amor Maior do mundo Como é grande O meu amor Por você...(2x) Mas como é grande O meu amor Por você!...

Talvez

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Talvez eu venha a envelhecer rápido demais. Mas lutarei para que cada dia tenha valido a pena. Talvez eu sofra inúmeras desilusões no decorrer de minha vida. Mas farei com que elas percam a importância nos gestos de amor que encontrei. Talvez eu não tenha forças para realizar todos os meus ideais. Mas jamais irei me considerar um derrotado. Talvez em algum instante eu sofra uma terrível queda. Mas não ficarei por muito tempo olhando para o chão. Talvez um dia o sol deixe de brilhar. Mas então irei me banhar na chuva. Talvez um dia eu sofra alguma injustiça. Mas jamais irei assumir o papel de vítima. Talvez eu tenha que enfrentar alguns inimigos. Mas terei humildade para aceitar as mãos que se estenderão na minha direção. Talvez numa dessas noites frias, eu derrame muitas lágrimas. Mas não terei vergonha por este gesto. Talvez eu seja enganado inúmeras vezes. Mas não deixarei de acreditar que em algum lugar alguém merece a minha confiança. Talvez com o tempo eu perceba que cometi grand

Agradeça.

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Coisas novas não chegam em sua vida sem que, antes, você reconheça e seja agradecido a tudo que você já tem! (desconheço autor).

A-COR-DAR

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Voc ê sabe o que signific a a palavra “acordar”? Vamos fazer uma brincadeira e separa r em síl abas da p alav ra acordar: A - cor -d ar . Viu? Sign ifica dar a cor, c oloca r o c oraçã o em tu do qu e faz. Ex istem pes soas que ac or dam às 6h da ta rde. É isso m esmo ! P ela m anhã caem da ca ma, são jogadas da cama, mas passa m o dia todo do rmind o. E existem algu ns, acredit e, que passam a vida toda e não conseguem acordar. Eu t ive um a m igo que ac ordou ao s 54 a nos de idade . Ele me disse: - D escobri que esto u na p rofiss ão err ad a! E el e j á est ava se apose ntan do… Imagine o trau ma que e sse amigo crio u para si, pa ra os c olegas de trabalho , para a su a famí lia! Foi infeliz durante toda sua vida profissional porque simplesmente não “acordou”. Eu, na época , era muito jovem, mas comp reendi b em o que ele est ava me ens in ando naq uele m oment o. Por mai s cinzento que p ossa es tar sen do o dia de h oje, ele te m ex atam en te a cor qu e do u a

TEXTO: MANCHA DE BOLO

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O PORQUINHO FEIO

Era uma vez uma mamãe pata que tinha cinco filhotes. Quatro deles eram os patinhos mais lindinhos, fofinhos e amarelinhos que você pode imaginar. Mas o quinto era cor de rosa, tinha focinho e um rabinho enrolado. “Ele é muito crescido para a sua idade”, pensava mamãe pata. “Será que ele é um filhote de peru como todos dizem?” Mamãe pata levou seus filhotes para a aula de natação no lago. Todos os patinhos pularam logo na água, até o cor de rosa, apesar de ele não nadar tão bem como seus irmãos. “Bem, aquele patinho com certeza não é um peru!”, pensou sua mãe. No dia seguinte, chegou a hora de grasnar. Mamãe pata soltou um QUAC e cada um de seus filhotes a imitou. Mas, quando chegou a vez do patinho cor de rosa, no lugar de QUAC, ouviu-se ÓINC! ―Ele não é um pato! –gritaram todos. ―Ele é um porquinho feio, e não pertence ao nosso meio! E, assim dizendo, enxotaram o porquinho dali. Cansado, faminto e abandonado, o porquinho feio vagou durante vários dias em busca de um novo lar. Mas n

Artigo sobre Leitura e interpretação.

Leitura e interpretação A interpretação de texto é uma atividade que ocorre em todos os níveis escolares e, toda vez que a proposta é lançada em sala de aula, é comum ouvirmos murmúrios, tais como: De novo! Ah! Não! Eu não gosto de interpretação de texto! Mas, o que pouco sabemos é sobre as origens deste desconforto. Em primeiro lugar, necessitamos saber o porquê de os alunos resistirem tanto a este tipo de trabalho. Tais resistências podem ter surgido damaneira como é imposta a interpretação, ou pelo fato deles apresentarem pouca concentração ou, ainda, por não conseguirem compreender o que leram. De acordo com os estudos de Vygotsky, o pensamento não se expressa apenas em palavras, ele se torna presente por meio delas, criando assimalicerces que geram maior compreensão. Cagliari nos diz que o segredo da alfabetização é a leitura. Talvez mais um motivo desse desconforto: o pouco incentivo à leitura oferecido aos alunos, na fase da alfabetização. Segundo o autor, o leitor deverá em pri

O preço de um cheiro - TEXTO COM INTERPRETAÇÃO

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Um camponês foi à cidade vender seus produtos. Ao regressar, parou em uma pousada para descansar. — O que deseja? — perguntou o dono, solícito. — Um pouco de pão e vinho, por favor. Enquanto o dono atendia ao seu pedido, o camponês passou a observar o local. Havia no fogo uma carne que exalava um aroma irresistível. Ele ficou com vontade de saborear o assado, mas não tinha tanto dinheiro... Depois de um momento o dono da pousada voltou para trazer-lhe o pão e o vinho. O camponês bebeu o vinho, mas seus olhos não desgrudavam da carne suculenta. De repente, ele teve uma idéia: colocar o pão no vapor que subia do assado, para umedecê-¬lo. No momento em que ia experimentar o pão, foi interrompido por um grito: — Você se acha muito esperto, não é? — disse o dono, zangado. — Terá de me pagar por isso também! — Eu não lhe devo nada além do pão e do vinho — disse o camponês surpreso. — E o cheiro da carne, não custa? — retrucou o dono, zangado. — O cheiro da carne? — repetiu o camponês, espant

TEXTOS E ATIVIDADES

A MENINA QUE FEZ A AMÈRICA Eu vou morrer um dia, porque tudo que nasce também morre: bicho, planta, mulher, homem. Mas histórias podem durar depois de nós. Basta que sejam postas em folhas de papel e que suas letras mortas sejam ressuscitadas por olhos que saibam ler. Por isso, aqui está para vocês o papel da minha história: uma vida-menina para as meninas-dos-seus-olhos. Vou contar… Eu nasci no ano de 1890, numa pequena aldeia da Calábria, ao sul da Itália. E onde fica a Itália?… É só olhar um mapa da Europa e procurar uma terra em forma de bota, que dá um pontapé no Mar Mediterrâneo e um chute de calcanhar no Mar Adriático. É lá. Lá, nessa terra entre mares, foi que eu nasci num dia de inverno, quando as flores silvestres que perfumavam o ar puro dos campos da minha aldeia estavam à espera do florescer da primavera. Saracema: este era o nome do lugar pequenino onde eu nasci. Eu disse “era”, embora o lugar ainda existia e tenha crescido, como eu também cresci. Mas, como nunca mais vol

PROBLEMAS DE MATEMÁTICA.

1- Rafa tem 1,25 metros de altura e Carol 1,43 metros. A diferença entre as alturas é de: (A) 0,28 m (B) 0,18 m (C) 0,15 m (D) 0,12 m 2- Compare os números: 20,03 21,05 21,12 20,15 Escrevendo-os na ordem crescente, temos: (A) 20,03 21,05 21,12 20,15 (B) 20,03 20,15 21,05 21,12 (C) 21,05 20,03 21,12 20,15 (D) 21,12 21,05 20,15 20,03 3- Com uma nota de R$ 5,00 comprei um saquinho de pipoca e quatro balas, gastando R$ 2,25. Recebi de troco: (A) R$ 2,15 (B) R$ 2,25 (C) R$ 2,50 (D) R$ 2,75 4- Em um concurso o melhor goleiro foi eleito com 34 de um total de 85 votos. A fração que representa esta votação é: (A)119/34 (B)119/85 (C)85/34 (D)34/85 5- Rebeca gastou quatro reais e cinco centavos em uma loja. Esse valor é representado por: (A) R$ 4,50 (B) R$ 4,05 (C) R$ 4,005 (D) R$ 405,00 6- A professora de 4ª série, corrigindo as avaliações da classe, viu que Pedro acertou2/10 das questões. De que outra forma a professora poderia representar essa fração? (A) 0,0

Fábula: A leoa

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Os animais dos campos e das florestas discutiam: qual deles seria capaz de ter maior número de filhos. Nesse momento, passou a leoa. Os animais fizeram-na parar e lhe disseram: - Estamos tentando saber qual de nós tem maior ninhada. Quantos são os seus filhos em cada ninhada? - Um só - respondeu a leoa. - Mas, lembrem-se: é um leão! Valor vale mais que número. Fonte: http://www.contandohistoria.com/a_leoa.htm

FÁBULA: A POMBA E A FORMIGA

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Fábula: A pomba e a formiga Uma formiga sedenta veio à margem do rio para beber água. Para alcançá-la, devia descer por uma folha de grama. Quando assim fazia, escorregou e caiu dentro da correnteza. Uma pomba, pousada numa árvore próxima, viu a formiga em perigo. Rapidamente, arrancou uma folha da árvore e deixou-a cair no rio, perto da formiga, que pode subir nela e flutuar até a margem. Logo que alcançou a terra, a formiga viu um caçador de pássaros, que se escondia atrás duma árvore, com uma rede nas mãos. Vendo que a pomba corria perigo, correu até o caçador e mordeu-lhe o calcanhar. A dor fez o caçador largar a rede e a pomba fugiu para um ramo mais alto. De lá, ela arrulhou para a formiga: - Obrigada, querida amiga. "Uma boa ação se paga com outra. " Fábula de Esopo

O GATO DE BOTAS

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ra uma vez... um moleiro que tinha três filhos. Um dia, chamou-os para lhes dizer que ia repartir por eles todos os seus bens. Ao mais velho deu o moinho, ao do meio deu o burro e ao mais novo deu o gato. O filho mais novo ficou muito triste porque o pai não tinha sido justo para com ele. Mas, surpresa das surpresas, o gato começou a falar! - Dá-me um saco e um par de botas. O rapaz ficou muito espantado e obedecendo ao pedido do gato no dia seguinte, lá foi comprar um saco e umas botas. - Aqui estão meu amigo! disse ele. O gato calçou as botas, pegou no saco e lá foi floresta fora. Como era muito esperto, não demorou muito a apanhar uma lebre bem gordinha, que a pôs dentro do saco. Com o pesado saco às costas, o gato dirigiu-se ao castelo do rei e ofereceu-lhe a lebre, dizendo: - Magestade, venho da parte do meu amo o marquês de Carabás, trago-lhe esta linda lebre de presente. O rei ficou muito impressionado e contente com aquela atitude e disse: - Diz ao teu amo que lhe agradeço muit

Expressando através de desenho

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Produção de texto - Histórias em quadrinhos

Uma atividade interessante de produção de texto é a retextualização. Nossa sugestão é que os alunos transformem a fábula a seguir em uma história em quadrinhos. Os textos produzidos poderão ser apresentados em um varal, em um mural ou em uma revista ( coletânea dos textos produzidos). No caso da revista, o professor poderá planejar com seus alunos como será a capa, o editorial, etc. A reunião geral dos ratos La Fontaine Uma vez os ratos, que viviam com medo de um gato, resolveram fazer uma reunião para encontrar um jeito de acabar com aquele transtorno. Muitos planos foram discutidos e abandonados. No fim, um rato jovem levantou-se e deu a idéia de pendurar uma sineta no pescoço do gato; assim, sempre que o gato chegasse perto eles ouviriam a sineta e poderiam fugir correndo. Todo mundo bateu palmas: o problema estava resolvido. Vendo aquilo, um rato velho que tinha ficado o tempo todo calado levantou-se de seu canto. O rato falou que o plano era muito inteligente, que com toda certeza

Atividade de leitura -

Complete as lacunas de forma que o texto ganhe sentido Os galos brigões Dois galos estavam disputando em feroz luta, ____ direito de comandar o galinheiro de___ chácara. Por fim, um põe o ____ para correr ___ é o vencedor. O Galo ______ afastou-se e foi se ____ num canto sossegado do galinheiro. O vencedor, voando ____ o alto de um muro, bateu as ____ e exultante cantou com toda sua força. Uma Águia que pairava ___ perto, lançou-se sobre ____ e com um golpe certeiro levou-o ____ em suas poderosas garras. O Galo derrotado ____ do seu canto, e daí em ____reinou absoluto, livre de _______. Autor: Esopo Moral da História: O orgulho e a arrogância é o caminho mais curto para a ruína e o infortúnio.
http://gazetaonline.globo.com/_conteudo/2011/06/noticias/tv_gazeta/jornalismo/estv/estv_1_edicao/880497-michel-temer-passa-noite-em

CORAGEM......

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MEUS AMIGOS! CORAGEM: Coragem é dar um passo em direção a dificuldade sem uma solução em mente, mas sentindo que a vitória está adiante. É dizer o que você acredita, sem desejar aprovação, sabendo que um pensamento profundamente ligado a um ideal, forte o suficiente para resistir a qualquer oposição. Coragem é poder.

As quatro coisas...

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As quatro coisas... que não voltam atrás: A pedra atirada, a palavra dita, a ocasião perdida e o tempo passado." (autor desconhecido).
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HOMENAGEM AO POETA*** O poeta tem o fio da idéia, mente pensante mãos que escrevem no enredo que traça condutas e reações, dramas e comédias vidas e amores, dores e fulgores O poeta tem inspiração, olhar furtivo palavras sussurradas, um amor, um desamor um é frio, outro é calor às vezes rica rima, outras sem metrificar Tem sempre o toque mágico É poema... É poeta a rosa chora, o vento geme a chuva escorre na janela A flor que brota, a palavra brota o sorriso brota, na mão do poeta tudo brota! Risos e alegrias, e viva a criação Ele faz luz, apaga as trevas Planta o infinito canta o amor vibra as cordas da viola canta o amor e canta a trova e a dor que não consola sempre tem os seus amores chora a agonia a separação o inevitável o condenável chora o amor que foi perdido o afeto inalcançável sofre pelo ter e o não ter sofre o esquecer e o perder e certamente com tudo e por tudo isto aprendeu a viver, amar e sofrer Porque cria e desafia até a dor de todo dia sem forma ou fórmula sem moment

PROBLEMA MAL RESOLVIDO rsrsrsrsrsr

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MEU ETERNO NAMORADO - TE AMOOOOOOOO

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AMO DEMAIS O MEU LINDO MARIDO....RAZÃO DOS MEUS TIC TAC ...O HOMEM O QUAL DURMO E SONHO TODOS OS DIAS...ACORDAR NUM LINDO AMANHECER...AO POR DO SOL...O HOMEM O QUAL DEDIDCO TODA A MINHA VIDA...TODAS AS MUSICAS LINDAS E APAIXONADAS ...O HOMEM QUE CADA DIA ME FAZ FICAR MAIS BONITA...MAIS FELIZ...E QUE EU AMO CADA DIA MAIS Como é grande ó meu amor por você...... quando estou com você me sinto segura! você me completa, você é a melhor coisa que aconteceu na minha vida quero sempre compartilhar meus segredos, medos e desejos com você. Mô com você encontrei a felicidade do seu amor!!!! Bjsssssss

Sobre vivenciar um "eu te amo". .

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Sobre vivenciar um "eu te amo". . . Como hoje é dia dos namorados, decidi escrever acerca de um tema, por vezes, muito banalizado: o amor. Tenho a nítida impressão de que, a cada dia, mais e mais pessoas falam “eu te amo” o tempo todo e para qualquer um sem, no entanto, realmente vivenciarem essas palavras. É possível, ao olhar ao redor, perceber casais de namorados que não se respeitam, mas que permanecem juntos por conta do suposto “amor” que os une. É possível perceber casais que, há tempos, não tem o menor interesse um pelo outro, mas que se mantém fisicamente lado a lado porque, vez ou outra, um deles diz as “três palavrinhas mágicas”. Tais coisas fazem com que eu fique me questionando: Será que um simples “eu te amo” é suficiente para que duas pessoas possam permanecer juntas e felizes? Será que, para sentir-se amado, basta apenas que o outro proclame essas “três palavrinhas mágicas”? Não para mim! Eu acredito que amar requer muito mais do que caras e bocas, olhare