O QUE CABE NO MEU MUNDO - Ensino Religioso

 A EEEFM “SÂO LUIS” desenvolve um projeto de Leitura que envolve todas as turmas e todas as disciplinas,  na disciplina de Ensino Religioso, sempre que tenho oportunidade, procuro envolver  atividades deste projeto, pois penso que qualquer formação só é possível passando primeiro pela leitura e conscientização.

“Partindo da coleção “O que cabe no meu mundo”, desenvolvemos então o projeto com o mesmo nome. Esta coleção traz para o cotidiano da criançada os valores necessários e importantes para o bom convívio escolar e social.

São livros com encarte diferenciado, belíssimas ilustrações e escritos com uma linguagem de fácil compreensão direcionada ao aluno.  A partir destas leituras, nossos alunos elaboraram frases, e as caixas com dizeres , e imagens sobre o que cabe no nosso mundo.

Objetivos 

Promover reflexão ampla sobre os valores e incentivar a prática desses valores no dia-a-dia escolar, multiplicando as oportunidades do sentir, do agir, do escolher e de comunicar deixando cada aluno mover-se na conquista de si mesmo.

Que a criança perceba a importância do auto respeito e a necessidade da exigência de respeito para consigo mesmo. 

Que a criança se sinta incentivada a aceitar o desafio de ampliar cada vez mais sua capacidade de ser responsável, fazendo mais e melhor aquilo a que se dedica, assumindo seus papéis de filhos, estudantes colegas, amigos, vizinho.

Atividades desenvolvidas 

•Roda de Leitura

•Reflexão

• Relatos experiências vividas.

•Conversas.

•Pesquisas.

•Elaboração de textos espontâneos.

•Mudança de hábitos.

•Construção de regras.

•Fatos do dia-a-dia ( jornais, rádio, tv,.)

•Expressar desejos, desagrado, necessidades, preferências, vontades.

Roda de Leitura

Durante a leitura do livro com as crianças, fazer pausas para comentar e discutir os tópicos levantados no texto.

Que as crianças percebam que as boas-maneiras são muito importantes para garantir um convívio agradável e respeitoso para todos.

 Que a criança possa perceber que prestando atenção no que os adultos dizem, elas aprendem regras básicas, e também atitudes necessárias para garantir sua própria segurança..

Levar a criança a refletir, ajudando-a a pensar. 

  

    

Oficina De Caixas " O Que Cabe No Meu Mundo”

Partindo da leitura da coleção de livros de literatura Infantil: O Que Cabe No Meu Mundo, que apresenta temas como: Amizade, Solidariedade, Gentileza, Responsabilidade Humildade, Justiça, Perdão , entre outros.

Sistematizandoo conhecimento

O que cabe no meu mundo

Descobrindo o significado dos Valores: Perseverança Amizade Justiça Honestidade Humildade Solidariedade Responsabilidade Respeito Gentileza Generosidade

Gentileza significa cortesia, tratar bem as pessoas.

A amizade é um sentimento de afeto que liga as pessoas.

Perseverança é uma grande virtude. Perseverante é aquele que não desiste, apesar das dificuldades.

Responsabilidade é você responder pelas suas ações e cumprir as suas obrigações.

Ser solidário é se colocar no lugar do outro, perceber as suas dificuldades e tentar ajudar.

A humildade é o dom natural de ser modesto, simples e delicado.

O respeito é o mais básico de todos os valores, respeitar é entender que todas as pessoas e coisas têm o seu valor.

Honestidade é a qualidade de quem não engana, não mente.

Justiça é a virtude de fazer as coisas da maneira correta. Ser justo é agir de acordo com as regras.

Generosidade é amar ao próximo, ajudá-lo sem esperar qualquer tipo de recompensa.

E o que mais cabe no nosso mundo é gentileza. Em pesquisa realizada pelos alunos  em suas família  as respostas para gentilezas são as mais diversas possíveis, mas fundamentalmente nos mostrou que as pessoas são gentis e nem percebem que são. Segue algumas falas:

Para mim gentileza envolve afeto, carinho, doação, perceber o que o outro necessita e ofertar, preenchendo sua necessidade.
Gentileza é receber o outro da forma que gostaríamos de ser recebido. (Mãe do aluno  4º ano)

Colocar-se no lugar do outro é o meio mais fácil de saber o que fazer. (irmã do aluno 5º ano)

Gentileza é ser atento(a)com as pessoas, pois, você não sabe a situação em que ela/ele está no momento, pode estar precisando de ajuda e talvez até uma orientação para resolver algo. É também ser delicado e observador (a)( Pr. Da igreja que o aluno frequenta- 4º ano)

O interessante é a gentileza ser algo que agrade a nós mesmos, penso eu, quando sou gentil com o outro, estou sendo gentil comigo mesma, independente de qualquer coisa.(Mãe do aluna  5º ano)

E mais, para que ocorra a Gentileza, o que não pode faltar é … educação, respeito, alegria, amizade, generosidade, humildade, paz estudo e amor (conclusão dos alunos 5º ano)

 P

 O QUE CABE NO MEU MUNDO?  AUTO-ESTIMA?

 1. Você é o melhor amigo que você tem? ( )sim ( )não

2. Você incentiva a si mesmo sempre? ( )sim ( )não

4. Você abandonou a expectativa de ser perfeito? ( )sim ( )não

5. Você reserva tempo para gozar a vida? ( )sim ( )não

6. Você escolhe algo que gosta e programa isso dentro do seu tempo? ( )sim ( )não

7. Você desmarcaria uma inscrição para um curso de autoestima importante?

( )sim ( )não

8. Você desmarcaria uma consulta médica também importante? ( )sim ( )não

9. Para você, saúde mental, emocional e física é prioridade? ( )sim ( )não 10.Você põe em prática o “sim dado à resposta n.9. ( )sim ( )não”.

11.Você vive apegado ao passado? ( )sim ( )não

12.Você abre mão da dor, da raiva, das desilusões e da culpa?( )sim ( )não 13.Quando uma raiva anterior volta à sua vida, você se livra dela com facilidade? ( )sim ( )não

14.Você tem metas para sua vida? ( )sim ( )não

15.Você revê suas metas regularmente principalmente as de curto e longo prazo? ( )sim ( )não

16.Você parou com o medo de buscar coisas difíceis? ( )sim ( )não

17.Você fala positivamente consigo mesmo? ( )sim ( )não

18.Você usa afirmações para dar ao seu subconsciente uma mensagem forte e positiva? ( )sim ( )não

19.Você visualiza seu comportamento de sucesso ininterruptamente? ( )sim ( )não

20.Você se visualiza atingindo sua meta em cada aspecto da sua vida? ( )sim ( )não

21.Você canaliza a energia que tem dentro de si para levá-lo à sua meta escolhida? ( )sim ( )não

 22.Você sente as emoções e o prazer de realizar aquilo a que voce se propôs? ( )sim ( )não

23.Você está conseguindo aquilo que você quer? ( )sim ( )não

24.Você se sente livre para mudar, crescer e escolher como irá viver o resto de sua vida? ( )sim ( )não

25.Você transcende as brigas do passado e volta a aliar-se positivamente com aquelas pessoas? ( )sim ( )não

Confira as respostas. Você marcou menos que 8 respostas “Sim”. Amigo (a) sua autoestima está tremendamente lesada. Os infortúnios da vida estão para nós exatamente na proporção da nossa autoestima. Sugiro uma busca imediata de ajuda. Procure o Pai Celeste e peça para que Ele ilumine a sua vida e ajude a encontrar soluções para os seus problemas. Perguntas: a) Qual é o papel que você desempenha no filme da sua família? Você segue o script que escreveu para viver a sua vida ou você segue o script preparado pelas expectativas e decisões dos outros/Explique. b) Você se aceita como é? Ama a si mesmo – físico, mental e emocional – como amaria a um amigo querido? Você encoraja esse amigo a crescer? c) Você se critica ou você evolui com uma carinhosa aceitação? Seja sincero, o que você está fazendo (ou vai fazer) para dar mais carinho e atenção à criança interior que você tem dentro de si? d) Com honestidade: Sabia que quanto menos VOCÊ se aceita mais difícil será aceitar o erro do próximo? Sabia ou Não? 

• Cultivar a auto-estima   Valorizar a cultura da paz - 6º ano

• Estimular o relacionamento em grupo;  Refletir sobre as próprias necessidades e as dos outros; 
• Importância de viver em paz;  Valorizar a cooperação, respeito 
• Conversar, refletir e discutir sobre a cidadania.  
• Conhecer as mais diversas situações que provocam a violência: desigualdades sociais, preconceitos, cultura autoritária, individualismo, intolerância, destruição do meio ambiente;
•  Estimular o cultivo de valores como: democracia, igualdade, liberdade, solidariedade, tolerância, respeito ao meio ambiente e aos bens, públicos e privados. 
• Debater sobre: o que é a paz;quem pode promover a paz;como me sinto em um ambiente violento;quais fatores são gerados pelos atos violentos em determinadas situações(como campos de futebol, bares, estádios de futebol...);quais contribuições eu dou para que se modifique esta perspectiva;como tenho promovido o entendimento quando me deparo com situações de conflito.

Músicas; Paz pela paz (Nando Cordel) -  A Paz ( Roupa nova)