Meus Estudos na Arte de Ensinar

Apresentação: Visando aperfeiçoar e valorizar o cidadão através das linguagens artística, literária e histórica, a partir da compreensão do seu papel enquanto sujeito histórico, o projeto enfoca o ato de ler como ponto de partida para a construção do pensamento lógico, com isso, possibilitando a capacitação do aluno em construir suas relações diante do mundo. Trata-se de um projeto de prática de leitura onde os alunos levarão para casa uma sacola contendo alguns livros de estórias infantis e um caderno de registro, onde terão que registrar e recontar a estória lida; usando escrita, colagem, desenhos e tudo que a imaginação mandar.Depois, cada aluno apresentará sua criação aos colegas. Justificativa: As estórias estão presentes em nossa cultura há muito tempo e o hábito de contá-las e ouvi-las tem inúmeros significados. Está relacionado ao cuidado afetivo, à construção da identidade, ao desenvolvimento da imaginação, à capacidade de ouvir o outro e à de se expressar. Além disso, a leitu...

APRESENTAÇÃO: O Ato de ler é um processo de construção de significados a partir de um texto. Assim, a relação que a criança estabelece com as histórias infantis é bastante peculiar pois desperta interesse e provoca descobertas de forma lúdica. O trabalho surgiu com o propósito de reforçar em nas crianças o hábito da leitura, proporcionando a familiarização delas com as palavras de forma prazerosa e o desenvolvimento de seu potencial crítico e criativo. JUSTIFICATIVA : As histórias infantis têm o poder de suscitar o imaginário, de responder a curiosidade em relação a tantas perguntas, descobrir outros lugares, outros tempos, outros jeitos de agir e de ser. É ouvindo ou lendo histórias que se podem sentir emoções importantes, como a tristeza, a raiva, o medo, a alegria, e tantas outras mais, e viver profundamente tudo que as narrativas provocam e, assim, esclarecer melhor as próprias dificuldades ou encontrar um caminho para a solução delas. OBJETIVO: Despertar o gosto pela leitura e e...

SUGESTÕES DE DINÂMICAS E ATIVIDADES DE LITERATURA- 2008 “Deus nos concede a cada dia, uma página nova no livro do tempo. Aquilo que colocamos nela, corre por nossa conta." - FÓRMULAS MÁGICAS PARA INICIAR HISTÓRIAS: Foi uma vez... Dizem que era uma vez ... Era uma vez um reino que ficava atrás da montanha de cristal ... Há muito... muito tempo... Contam os velhos, em tempos que lá se vão ... Antigamente , no tempo que macaco usava terno ... No tempo em que a galinha tinha dentes ... Nos velhos tempos, quando os desejos eram realizáveis ... Ninguém sabe onde foi, mas em algum lugar certamente aconteceu ... Essa história aconteceu no tempo em que as pedras não eram duras... Em tempos antigos havia ... No tempo em que se amarrava cachorro com lingüiça ... - FÓRMULAS MÁGICAS PARA FINALIZAR HISTÓRIAS: Este momento é tão importante quanto o início! É hora do “Fecha-te Sesámo”, ou seja é hora de trazer o ouvinte para o mundo real. Entrou por uma porta e saiu por outra, quem quiser que c...